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“周老师,我的回答完毕!”
随着赵南月话音落下,全班响起了热烈的掌声。
“我想,我不需要对赵南月同学的回答做什么评价,同学们的掌声已经说明了一切。我能说的就两个字——‘完美’!”
周春林的话,更是将班级激动的氛围升级,掌声经久不衰。
直到同学们的情绪逐渐平息,周春林才又再次开口道:“时间差不多,我布置一下作业。”
全部肃静,每次周春林布置作业,他们都得认真记录才行。
“本次作业,简述屈原在文学史上的地位和影响。”
周春林作业一出,全班不约而同集体一声长长的“啊~~~~”。
“不难嘛,赵南月同学已经把标准答案告诉你们了。”周春林笑得狡诈。
“老师,很难!”全班又整齐道。
“不要求你们答得像南月那样的完整,抓重点,简述就行。”周春林又转向赵南月道:“南月,你的作业改成,对屈原的评价,根据你个人的理解评述。”
这时下课铃声正好响起,“好了,下课!南月,你帮我把作业拿到办公室。”
赵南月有些忐忑地点头,不妙的感觉越来越浓。
……
赵南月跟在周春林的身后走着,心里不断地麽麽不跟她同甘共苦的舍友们。
乔知恩见周春林带着赵南月一起回来,挑眉笑了笑。知道他要留赵南月下来问话,主动为两人准备茶。
“周老师,作业都收齐了,我给您放这儿。老师再见!”
赵南月放下作业就想开溜,可惜周春林没让她如愿。
“请坐,喝杯茶再走,午饭时间还早。”周春林笑得和蔼可亲,将乔知恩沏的一杯茶递给赵南月道。
赵南月真的很想一口闷掉这杯茶,但是腾腾的水蒸气提醒着她,这个做法不现实。她只好规规矩矩地坐好,等着周春林的问话。
“刚才特别布置给你的作业,有难度吗?”周春林开口关心道。
“周老师,是不是无论褒贬,发表我个人的看法就行?”
“对,你怎么想的就怎么写。”
“好,我知道要怎么写了。”赵南月点头道。
“你的古文基础很好,家里有人指导?”周春林又看似随意地问道。
“没有,是我自己对古文感兴趣,看了许多相关书籍。”
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